Program zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 31.08.2011r.

Wizerunek absolwenta Gimnazjum nr 2

* Umie odróżnić dobro od zła

* Ma ukształtowany system wartości

* Jest twórczy

* Jest asertywny, ma swoje zdanie i umie je uzasadnić

* Jest odpowiedzialny za swoje postępowanie

* Umie dokonać wyboru i podejmować decyzje

* Umie współpracować z innymi i aktywnie włączać się

w pracę grupy

* Jest przekonany o życiowej użyteczności nabytej wiedzy

* Wie jak zdrowo i kulturalnie spędzać swój czas wolny

* Ma poczucie obowiązku

* Jest tolerancyjny

* Ma poczucie tożsamości narodowej

* Jest przygotowany do życia w rodzinie, społeczności lokalnej,

państwie i zjednoczonej Europie

GŁÓWNE CELE WYCHOWAWCZE

1. Uczeń zna swoje miejsce w społeczności szkolnej i działa w niej.

2. Uczeń zna swoje mocne i słabe strony oraz potrafi nad nimi

pracować.

3. Uczeń zna normy dobrego zachowania i według nich postępuje.

4. Uczeń jest świadomy zagrożeń współczesnego świata i potrafi

ich unikać i właściwie na nie reagować.

5. Uczeń ma poczucie przynależności regionalnej, czuje się

obywatelem swojego kraju, patriotą, Europejczykiem.

6. Uczeń jest przygotowany do podjęcia decyzji dotyczącej dalszego

kształcenia.

I. Uczeń zna swoje miejsce w społeczności szkolnej i działa w niej

Efekty działań wychowawczych

* Uczeń ma poczucie przynależności do klasy i społeczności szkolnej

* Chce i wyraża potrzebę działania w klasie jako grupie rówieśniczej

* Uczestniczy w tworzeniu norm grupowych i ich przestrzega

Zadania:

1. Integracja grupy

2. Tworzenie norm klasowych i rozwijanie samorządności w klasie

3. Integracja społeczności szkolnej, wzajemne poznanie się uczniów i nauczycieli

4. Prezentacja dokonań indywidualnych i grupowych uczniów

Zadanie 1 – Integracja grupy

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Przeprowadzenie ankiety wychowawcy klasy	I	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy klas I pedagog
Gry i zabawy mające na celu poznanie uczniów w klasie	I	godzina do dyspozycji wychowawcy imprezy klasowe wycieczki wyjścia	wychowawcy
Zajęcia integrujące grupę	I	zajęcia prowadzone przez wychowawcę, pedagoga, psychologa	wychowawca, pedagog, psycholog

Zadanie 2 – Tworzenie norm klasowych i rozwijanie samorządności w klasie

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Wypracowanie kodeksu norm klasowych Omówienie kodeksu etycznego ZS1 Omówienie systemu kar i nagród Omówienie zasad pracy na lekcjach Omówienie zasad zachowania na przerwach Omówienie zasad zachowania podczas wycieczek, dyskotek, imprez klasowych i szkolnych	I	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia lekcyjne zebrania samorządu klasowego	wychowawcy nauczyciele przedmiotu samorząd klasowy
Prezentacja norm obowiązujących w szkole na spotkaniach z rodzicami	I	zebrania z rodzicami	wychowawcy
Opracowanie kalendarza imprez klasowych	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy samorząd klasowy
Wybory samorządu klasowego	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy
Opracowanie planu pracy samorządu klasowego	I - III	zebrania samorządu klasowego	wychowawcy samorząd klasowy

Zadanie 3 – Integracja społeczności szkolnej, wzajemne poznanie się uczniów

i nauczycieli

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Zapoznanie uczniów ze statutem szkoły Omówienie wewnątrzszkolnego systemu oceniania Przedstawienie programu wychowawczego szkoły Omówienie regulaminu pracy samorządu szkolnego Omówienie planu ewakuacji i postępowania w czasie pożaru i innych zagrożeń Omówienie regulaminu bhp, pracowni przedmiotowych Omówienie regulaminu biblioteki szkolnej	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia przedmiotowe lekcje biblioteczne	wychowawcy klas nauczyciele poszczególnych przedmiotów nauczyciel-bibliotekarz
Tworzenie zwyczajów i tradycji szkoły poprzez organizację imprez szkolnych m.in.: Święto Patrona Otrzęsiny klas I Wybory samorządu szkolnego Uroczyste pożegnanie klas III Święto Edukacji Narodowej Święto Niepodległości Święto Wiosny Sprzątanie Świata	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy apele okolicznościowe zajęcia pozalekcyjne zebrania samorządu	wychowawcy nauczyciele uczący opiekun samorządu szkolnego

Zadanie 4 – Prezentacja dokonań indywidualnych i grupowych uczniów

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Projektowanie i wykonywanie wystroju sal i korytarzy	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia artystyczne zajęcia pozalekcyjne	wychowawcy nauczyciel uczący nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne
Aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych – przygotowanie referatów, prezentacji multimedialnych, albumów, plakatów, projektów edukacyjnych	I - III	zajęcia lekcyjne	wychowawcy nauczyciele uczący
Udział w konkursach, olimpiadach, zawodach szkolnych i pozaszkolnych	I - III	zajęcia lekcyjne zajęcia pozalekcyjne	nauczyciele uczący nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne

II. Uczeń zna swoje mocne i słabe strony oraz potrafi nad nimi

pracować

Efekty działań wychowawczych

* Uczeń ma świadomość swoich zalet i wad

* Ma krytyczny stosunek do wzorców propagowanych przez środki

masowego przekazu

* Znajduje motywację do zaprezentowania siebie z dobrej strony

Zadania :

1. Określenie cech wartościowego człowieka

2. Kształtowanie nawyku świadomego korzystania ze środków masowego

przekazu

3. Nauka umiejętności autoprezentacji

Zadanie 1 – Określenie cech wartościowego człowieka

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Zajęcia dotyczące grup formalnych i nieformalnych	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy pedagog, psycholog
Kształtowanie postawy asertywnej	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia przedmiotowe	wychowawca pedagog, psycholog nauczyciele uczący
Budowanie poczucia własnej wartości	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia lekcyjne	wychowawcy nauczyciele uczący, pedagog, psycholog

Zadanie 2 - Kształtowanie nawyku świadomego korzystania ze środków masowego

przekazu

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Kształtowanie umiejętności wyboru właściwych programów telewizyjnych, radiowych, internetowych	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia pozalekcyjne zajęcia lekcyjne	wychowawcy nauczyciele uczący nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne
Opracowanie listy zagrożeń wynikających z bezmyślnego korzystania z mediów	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy pedagog, psycholog
Omówienie zasad wykorzystywania środków masowego przekazu we własnych opracowaniach	I - III	zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne	nauczyciele uczący nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne
Formułowanie własnych opinii na określony temat, przy wykorzystaniu przekazów medialnych jako źródło wiadomości i własnych sądów	I - III	zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne	nauczyciele uczący nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne

Zadanie 3 - Nauka autoprezentacji

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Autodiagnoza osobowości ucznia - moje mocne i słabe strony	I	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy pedagog, psycholog
Zaplanowanie działań mających na celu rozwój swoich mocnych stron	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia profilaktyczne koła zainteresowań praca w samorządzie szkolnym	wychowawcy pedagog, psycholog, nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne
Przygotowanie i przedstawienie projektów edukacyjnych	I - III	zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne	nauczyciele uczący

III . Uczeń zna normy dobrego zachowania i według nich postępuje

Efekty działań wychowawczych

* Uczeń okazuje szacunek osobom dorosłym oraz rówieśnikom

* Szanuje symbole narodowe

* Nie niszczy mienia społecznego

Zadania :

1. Wypracowanie wspólnego systemu wartości obowiązującego w szkole i poza nią

2. Nauczenie godnego zachowania podczas obchodów świąt narodowych,

lokalnych, szkolnych

3. Nauczenie poszanowania pracy innych i właściwego korzystania z wyposażenia

szkoły i mienia społecznego

Zadanie 1 - Wypracowanie wspólnego systemu wartości obowiązującego w szkole

i poza nią

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Zapoznanie ucznia z ogólnie przyjętymi normami zachowania	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia lekcyjne	wychowawcy nauczyciele uczący
Propagowanie zasad dbałości o wygląd zewnętrzny i higienę osobistą	I - III	zajęcia lekcyjne imprezy klasowe i szkolne	nauczyciele uczący wychowawcy rodzice

Zadanie 2 - Nauczanie godnego zachowania podczas obchodów świąt narodowych,

lokalnych, szkolnych

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Planowanie imprez klasowych i szkolnych w związku z ważnymi wydarzeniami historycznymi	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zebrania samorządu klasowego zajęcia lekcyjne	wychowawcy samorząd klasowy nauczyciele uczący
Okazywanie szacunku miejscom pamięci narodowej Opieka nad wybranym miejscem pamięci narodowej	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia lekcyjne	wychowawcy nauczyciele uczący
Prowadzenie kroniki szkolnej, klasowej	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia pozalekcyjne	wychowawcy
Kultywowanie tradycji szkolnych Uczestniczenie w imprezach okolicznościowych	I - III	apele okolicznościowe	samorząd szkolny

Zadanie 3 - Nauczenie poszanowania pracy innych i właściwego korzystania

z wyposażenia szkoły i mienia społecznego

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Kształtowanie w uczniach odpowiedzialności za szkody przez nich wyrządzone	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia pozalekcyjne przerwy	wychowawcy pedagog, psycholog rodzice
Zapoznanie z konsekwencjami w związku z dewastacją mienia klasowego i szkolnego (m.in. wykorzystanie zapisów monitoringu)	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy pedagog, psycholog
Praca na rzecz szkoły	I - III	zajęcia pozalekcyjne	wychowawcy pedagog, psycholog

IV. Uczeń jest świadomy zagrożeń współczesnego świata i potrafi

ich unikać i właściwie na nie reagować

Efekty działań wychowawczych

* Uczeń potrafi rozpoznać sytuacje korzystne dla swojego dla swojego rozwoju

oraz unikać zagrożeń

* Umie wyrażać dezaprobatę dla zachowań negatywnych

Zadania :

1. Prowadzenie psychoedukacyjnych zajęć warsztatowych

2. Promowanie zachowań pozytywnych oraz obniżenie popularności bohaterów

negatywnych

Zadanie 1 - Udział w zajęciach psychoedukacyjnych

Sposób realizacji	Klasa		Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Prowadzenie zajęć i realizacja programów dla uczniów w zakresie profilaktyki uzależnień	I - III		godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy pedagog, psycholog
Realizacja elementów zajęć warsztatowych dotyczących umiejętności społecznych np. „Jak żyć z ludźmi” „Spójrz inaczej” „Siedem kroków” „Bezpieczeństwo dzieci”	I - III		godzina do dyspozycji wychowawcy spotkania z rodzicami	wychowawcy pedagog, psycholog
Spotkania ze specjalistami z dziedziny profilaktyki uzależnień		I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy spotkania z rodzicami		pedagog psycholog, wychowawcy

Zadanie 2 - Promowanie zachowań pozytywnych oraz obniżenie popularności

bohaterów negatywnych

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Wykonywanie dodatkowych prac na rzecz klasy i szkoły przez uczniów łamiących regulamin (zgodnie z WSO)	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne przerwy SU	wychowawcy pracownicy szkoły nauczyciele uczący rodzice
Wzmacnianie konstruktywnych sposobów radzenia sobie z uzależnieniami, agresją, przemocą, wandalizmem (inscenizacje, konkursy plastyczne) Szkolny Dzień Profilaktyki Targi edukacyjne - „Planując przyszłość”	I - III	zajęcia lekcyjne koła zainteresowań godzina do dyspozycji wychowawcy	wychowawcy pedagog, psycholog, doradca zawodowy
Działalność Szkolnego Koła Wolontariuszy	I – III	zajęcia pozalekcyjne	opiekunowie Szkolnego Koła Wolontariuszy

V. Uczeń ma poczucie przynależności regionalnej, czuje się obywatelem

swojego kraju, patriotą, Europejczykiem

Efekty działań wychowawczych

* Uczeń działa w społeczności lokalnej

* Jest zainteresowany poznawaniem historii i tradycji swojego kraju

Zadania :

1. Poznanie historii ludzi i problemów miasta Brodnicy

2. Poznanie ojczystego kraju i jego tradycji

3. Kształtowanie tożsamości narodowej przy jednoczesnym otwarciu na wartości

kultury Europy

Zadanie 1 - Poznanie historii ludzi i problemów miasta Brodnicy

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Spotkanie z autorem książek o Brodnicy	I - III	zajęcia biblioteczne	bibliotekarki
Udział w festynach, zawodach sportowych, olimpiadach, akcjach proekologicznych	I - III	koła zainteresowań zajęcia lekcyjne edukacja ekologiczna	nauczyciele uczący
Udział w zajęciach integrujących ze środowiskiem lokalnym	I - III	zajęcia pozalekcyjne	nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe
Realizacja programu na lekcjach historii, geografii, WOS	I - III	zajęcia lekcyjne	nauczyciele uczący

Zadanie 2 - Poznanie ojczystego kraju i jego tradycji

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Obchody świąt według harmonogramu Wycieczki klasowe i szkolne	I - III	apele okolicznościowe godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia lekcyjne samorząd szkolny	wychowawcy nauczyciele uczący rodzice opiekun samorządu

Zadanie 3 - Kształtowanie tożsamości narodowej i europejskiej.

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot, zajęcia	Odpowiedzialni
Praca w Klubie Europejskim	I - III	zajęcia pozalekcyjne	opiekunowie klubu
Realizacja programu w ramach edukacji europejskiej.	I - III	zajęcia pozalekcyjne zajęcia lekcyjne	opiekun Klubu Europejskiego nauczyciele języków obcych
Organizowanie Dni Europejskich	I - III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia pozalekcyjne	wychowawcy opiekun Klubu Europejskiego nauczyciele języków obcych

VI. Uczeń jest przygotowany do podjęcia trafnej decyzji szkolnej i

zawodowej .

Efekty działań wychowawczych

• uczeń posiada podstawową wiedzę o szkołach, zawodach, rynku pracy

• uczeń jest świadomy swoich preferencji, zainteresowań oraz predyspozycji do wykonywania zawodu

· uczeń zna strukturę szkolnictwa ponadgimnazjalnego oraz możliwości dalszego kształcenia

Zadania :

1. Zaktywizowanie uczniów do samopoznania i samooceny.

2. Pomoc w zdobywaniu wiedzy o szkołach i zawodach.

3. Współpraca z rodzicami uczniów gimnazjum.

Zadanie 1 - Zaktywizowanie uczniów do samopoznania i samooceny.

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Wspomaganie w rozpoznawaniu własnych uzdolnień i zainteresowań w celu świadomego wyboru zawodu	I – III	wszystkie przedmioty	nauczyciele poszczególnych przedmiotów
Próba określenia i oceny własnych mocnych stron w działalności indywidualnej i zespołowej	I – III	wszystkie przedmioty	nauczyciele poszczególnych przedmiotów
Przeprowadzenie badań dotyczących preferencji zawodowych, cech charakteru i temperamentu	I – III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia z doradcą zawodowym	pedagog wychowawcy doradca zawodowy
Zajęcia warsztatowe dotyczące wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej	III	godzina do dyspozycji wychowawcy zajęcia z doradcą zawodowym	pedagog doradca zawodowy

Zadanie 2 - Pomoc w zdobywaniu wiedzy o szkołach, zawodach.

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Poradnictwo zawodowe, prezentacja lokalnego rynku pracy	I - III	Wiedza o społeczeństwie godzina do dyspozycji wychowawcy	nauczyciel przedmiotu doradca zawodowy
Spotkania z doradcą zawodowym	III	godzina do dyspozycji wychowawcy	pedagog
Pomoc w wyborze drogi dalszego kształcenia	III	godzina do dyspozycji wychowawcy	pedagog
Dyżur dla uczniów	III	wg planu	pedagog doradca zawodowy

Zadanie 3 – Współpraca z rodzicami.

Sposób realizacji	Klasa	Przedmiot , zajęcia	Odpowiedzialni
Indywidualne porady dla rodziców	III	wg planu	pedagog doradca zawodowy
Dostarczenie rodzicom informacji o typach szkół ponadgimnazjalnych, profilach i specjalnościach	III	spotkania z rodzicami	wychowawcy klas III - ich pedagog doradca zawodowy
Pomoc rodzicom uczniów z przeciwwskazaniami do wykonywania zawodu	III	spotkania indywidualne	pedagog
Współpraca z profesjonalnymi doradcami: Powiatowy Urząd Pracy, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna	III	spotkanie z rodzicami uczniów klas III	pedagog psycholog doradca zawodowy